ครั้งที่ 3 วันพุธที่ 21 มกราคม 2558

  บันทึกอนุทิน

     เนื้อหา

         ทดสอบก่อนเรียนเกี่ยวกับความรู้เดิมที่มีมา

           - ความหมายและประโยชน์ของพัฒนาการคืออะไร

           - พัฒนาการทางสติปัญญาสัมพันธ์กับการทำงานของสมองอย่างไร

           - พัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์ บรูเนอร์ ไวกอตซกี้ มีลักษณะอย่างไร

           - การเรียนรู้หมายถึงอะไรและมีประโยชน์อย่างไร

           - เด็กปฐมวัยมีวิธีการเรียนรู้อย่างไรและมีประโยชน์อย่างไร

ความหมายและประโยชน์ของพัฒนาการ

         พัฒนาการ คือ การเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปตามลำดับขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง แต่ละระดับอาจจะไม่เท่ากัน ที่สะท้อนให้เห็นถึงความสามารถของเด็กว่าทำอะไรได้บ้างในแต่ละช่วงอายุของเด็ก

   ประโยชน์

         - ทำให้รู้ถึงความสามารถของเด็ก

         - รู้ถึงความแตกต่างของเด็กเเต่ละคน

         - จัดกิจกรรมให้เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก

ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็ก

       - ทฤษฎีทางสติปัญญาของเพียเจต์    เรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5

       - ทฤษฎีทางสติปัญญาของบรูเนอร์      สร้างภาพตามจินตนาการ

       - ทฤษฎีทางสติปัญญาของไวกอตซกี้  ต้องมีทักษะทางสังคม

พัฒนาการสัมพันธ์กับสมองอย่างไร

            สมองเป็นเครื่องมือ รับ ส่ง ควบคุม กำกับ ที่ส่งผลให้มีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย

การเรียนรู้ คือ

           การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม โดยไม่มีที่สิ้นสุด

ประโยชน์ของการเรียนรู้         

           เพื่อให้เราอยู่รอด ( การปรับตัวและมีชีวิตอยู่ในสังคมและโลกได้อย่างมีความสุข)

เด็กปฐมวัยเรียนรู้โดยวิธีใด

           ลงมือกระทำโดยอิสระ มีความสุข คิดเอง ทำเอง เกิดความสนุกสนานและเกิดการเรียนรู้ ที่เรียกว่า การเล่น

หลักการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์

        - ใช้รูปธรรม โดยผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5

        - ใช้สื่อที่น่าสนใจ

        - เด็กมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ เด็กได้ลงมือกระทำ ได้ใช้ความคิด มีสังคมและการอยู่ร่วมกับผู้อื่น

        - ใช้เวลานาน เพราะ เด็กจะเบื่อง่ายตามพัฒนาการของเขา

เพื่อนนำเสนองานวิจัย

       -  เรื่อง การสร้างชุดทักษะสำหรับเกมการศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

       -  เรื่อง การเตรียมความพร้อมเพื่อพัฒนาเกมการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย

       -  การส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์โดยผ่านการเล่น

วิธีการสอน

      - มีแบบฝึกหัดก่อนเรียนเพื่อทราบถึงความรู้เดิมของนักศึกษา

      - อาจารย์เปิดโอกาสให้นักศึกษาระดมความคิดในการช่วยกันตอบคำถาม

      - อาจารย์ใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการเรียนการสอน

ทักษะ

       - ทักษะในการคิด และตอบคำถาม

       - ทักษะในการกล้าแสดงออก และมีความมั่นใจ

       - ทักษะในการดัดแปลงเนื้อเพลงให้เชื่อมโยงกับคณิตศาสตร์

การนำไปประยุกต์ใช้             

               นำความรู้ที่ได้ไปจัดกิจกรรมให้เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็กเเต่ละช่วงอายุ และส่งเสริมพัฒนาการของเด็กให้รอบด้าน

 บรรยากาศในห้องเรียน           

               มีแสงสว่างพอดี โต๊ะเก้าอี้จัดเป็นระเบียบเรียบร้อย   อุปกรณ์ในการเรียนการสอนพร้อม แต่อากาศในห้องเย็นจนเกินไป

 ประเมินตนเอง

               มีความรู้ความเข้าในในเรื่องที่เรียน เข้าใจเนื้อหาที่สอน

 ประเมินเพื่อน             

               ตั้งใจเรียน ช่วยกันระดมความคิด แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันเป็นอย่างดี

 ประเมินอาจารย์             

           แต่งกายสุภาพเรียบร้อย เสียงดังชัดเจน สอนได้เข้าใจง่าย สั่งงานอย่างเป็นขั้นตอน ทำให้นักศึกษาเข้าใจมากขึ้น